Há 20 anos, as primeiras sementinhas da be.Living estavam sendo plantadas. A escola começou com apenas uma criança – a Victoria!, e um desejo muito claro de construir o melhor cenário possível para que meninas e meninos pudessem crescer e se desenvolver com toda potência e autonomia.

Nossa ideia sempre foi oferecer um campo fértil para que as crianças pudessem experimentar, criar, investigar e trocar, participando de maneira ativa na construção de seus conhecimentos.

Acreditamos que crianças são potentes, que está tudo lá, dentro delas, como as sementes que já trazem em si as árvores que poderão se tornar um dia. Cabe à nós, escola, nutrir e cuidar destas sementes, criando um ambiente próspero que favoreça seu pleno desenvolvimento.

Desde o princípio, o afeto tem sido nosso principal nutriente. O constante vínculo, o acompanhamento, o estar sempre perto e junto – tanto da criança como da família, e com o passar do tempo, de toda a comunidade be.Living que, aos poucos, foi crescendo e se fortalecendo.

Durante os primeiros 10 anos, nos dedicamos exclusivamente à Educação Infantil, oferecendo um espaço de ensino e aprendizagem ao mesmo tempo acolhedor e desafiador para os pequeninos. Na prática, desenvolvemos e promovemos, diariamente, as mais diversas situações a fim de que a criança possa vivenciar os campos de experiência por meio das diversas linguagens, tornando a aprendizagem significativa.

Com as crianças aprendemos sobre a importância do brincar. Através da brincadeira, elas percebem, compreendem e se relacionam naturalmente com o mundo. Por isso, sempre foi uma preocupação nossa, garantir tempo e espaço para as crianças brincarem e explorarem os mais diferentes tipos de brinquedos e materiais, como formas de pesquisa e investigação que ajudam o desabrochar de seu desenvolvimento cognitivo e emocional. É no momento da brincadeira que as crianças estão construindo seu conhecimento de mundo e vivenciando a socialização, que é tão rica para a vida em contexto coletivo.

Assim como o brincar, o protagonismo e o afeto, o bilinguismo é uma das importantes raízes que sustentam o propósito da nossa escola desde que nossa história começou. Na be.Living, grande parte de toda a aprendizagem acontece em inglês. Por conta desta imersão, o desenvolvimento da aquisição da língua inglesa acontece de forma muito parecida com o da língua portuguesa e podemos testemunhar nossas crianças, ainda pequenininhas, começando, aos poucos, a levar o vocabulário e toda a estrutura de língua usada na rotina escolar para além dos muros da escola, aplicando-as em seus cotidianos, ampliando suas possibilidades de ler e viver o mundo.

Em 2009, após escutar os desejos e sentimentos de um grupo de mães e pais sobre como seria bem-vinda a expansão de nosso trabalho, decidimos ramificar a escola, inaugurando o Ensino Fundamental que acontece hoje, do 1º. ao 5º. ano. Foi muito gratificante observar o processo das crianças que iniciaram, lá atrás, toda uma vivência dentro da escola, chegando à uma etapa mais avançada com relação à autonomia e ao pensamento crítico. Vimos no Fundamental, as próprias crianças refletindo sobre a importância de estarem dentro de um projeto bilíngue multicultural, compreendendo que ler, escrever e falar fluentemente o inglês amplia as possibilidades de comunicação e interação que elas têm com o mundo. Isso é percebido na prática e no dia a dia, nos momentos em que pesquisam, em que trocam informações com crianças de outros lugares do mundo para entender outras culturas, nas horas de lazer, nas viagens, nos filmes que assistem e até mesmo nos games que jogam. Toda essa vivência significativa possibilita que eles tenham competências linguísticas muito parecidas na língua inglesa e na língua portuguesa e o nosso papel tem sido o de ajudar a organizar esta  curiosidade que é nata da criança em favor da construção de seu conhecimento, dos processos de investigação, de pesquisa, do questionamento e da contraposição de opiniões.

Quando pensamos na formação destas crianças, estamos pensando em um desenvolvimento completo e integral de indivíduos dentro de um processo social. Nosso objetivo tem sido o de promover o florescimento de cidadãos ativos, capazes de propor mudanças e que entendam que para viver em sociedade, é preciso aprender a olhar para o outro, a escutar o outro e a construir junto com o outro.

Após 20 anos plantando e colhendo tantas memórias significativas, tantas aprendizagens e passando por desafios dos mais diversos – entre eles esta pandemia, podemos afirmar, com alegria, que sentimos o perfume de nossas flores no ar, reverberando consciência, empatia, solidariedade, trazendo questionamentos e reflexões sobre o modo que vivemos.

Hoje, depois de receber tantas crianças, buscamos estar sempre atentas para que aquela proximidade, diálogo e vínculo que trouxemos lá atrás, quando havia apenas uma criança jamais se perca com o passar do tempo e com a expansão de nossa comunidade.

Entendemos que nosso espaço é coletivo e, por isso, é fértil e tem força. Quando pensamos em semear a sabedoria das crianças, estamos pensando em todas as pessoas que também estão envolvidas neste processo educativo. Neste sentido, não podemos deixar de agradecer a colaboração de nossa equipe de educadores, de colaboradores e, sobretudo, das famílias, com quem sempre mantivemos diálogo aberto, nos alinhando em prol de nosso foco maior: as crianças.

Para elas, dedicamos o nosso melhor, com total entrega, como fazem aqueles que cuidam das plantas com todo o amor e responsabilidade. Educar é nosso trabalho diário e nossa missão de vida. Somos muito gratas por esta oportunidade.

Que sigamos todos firmes em nossa jornada em busca do conhecimento e da sabedoria, com muito afeto, dedicação e coragem!